Programma di educazione e sensibilizzazione ambientale in quattordici comuni salentini del Gruppo di Azione Locale. Coinvolte complessivamente 55 prime classi, per un totale di oltre 1100 alunni della scuola secondaria inferiore, con un programma educativo di incontri in aula sui temi specifici della tutela ambientale, delle aree protette e degli aspetti culturali del territorio del Gal, del mare e dei pericoli per l’ambiente derivanti da inquinamento e rifiuti.

Seguono i lavori realizzati dalle classi che hanno partecipato al programma, il lavoro più votato vincerà una giornata in una masseria didattica per l’intera classe, offerta dal Gruppo di Azione Locale delle Serre Salentine.

La votazione pubblica, tramite un meccanismo di voto che terminerà il 5 febbraio, rappresenterà il 50% del punteggio ai fini della classifica finale. Il restante 50% è attribuito attraverso una votazione della commissione EMYS sui seguenti criteri: Tematica; Innovazione; Creatività; Tecnica.

La classifica finale, in accordo con il GAL, premierà il 1° e 2° premio per categoria:
Letteraria;
Opera artistica;
Opera multimediale;
Cartellone.

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COMUNE CLASSE TITOLO
Alezio 1A Vi presento la mia terra
Alezio 1B Salviamo la terra – Questa è la mia terra
Alezio 1C Quanto è bella la mia terra – Rispettiamo l’ambiente
Alliste 1A Furnieddri pugliesi
Alliste 1B Vivere felici sulla nostra cara terra
Alliste 1C La nostra Puglia e gli Ulivi
Casarano III Polo 1B Il Gioco della Civetta
Casarano III Polo 1C Il nostro territorio
Casarano III Polo 1D Il Mondo
Galatone I Polo 1A Albicocca di Galatone – Terra moscia: lu Salentu
Galatone I Polo 1B I love Salento
Galatone I Polo 1C Corbezzolo
Galatone I Polo 1D Matteo e la statua di San Sebastiano – L’ulivo
Galatone I Polo 1E Racconti territorio
Galatone II Polo 1A Calendario
Galatone II Polo 1B La terra ha bisogno di me – La montagna spaccata – Rifiuti
Galatone II Polo 1C Recupero del vetro – Puglia, Salento, Galatone
Gallipoli 1A Oggetti in giunco
Gallipoli 1B Racconto del territorio – Gallipoli
Gallipoli 1C Caddipuli – Kale Polis
Gallipoli 1D Babbo Natale fa la sua raccolta differenziata
Matino 1A SOS Ulivi… Ci sarà un futuro?
Matino 1B SOS Ulivi… Non lasciateci morire
Matino 1C Salvatemi, ho solo 100 anni. Scienziati dove siete
Matino 1D Vita e morte di un ulivo
Matino 1E La nostra terra
Melissano 1A Svizzero? No, Salentino! – A Spasso nel Salento
Melissano 1B Queste è la nostra terra; ieri, oggi e domani
Melissano 1C La mia terra: il Salento
Neviano 1A Salento
Parabita 1A Salento
Parabita 1B Salento in rima
Parabita 1C Donna Pina e zio Peppone alla locanda di Nonna Camilla – Disegni sul territorio
Parabita 1D Donna Pina e zio Peppone alla locanda di Nonna Camilla – Il Salento
Racale 1A Cotognata – Produzione olio d’oliva a Racale
Racale 1B Smaltimento
Racale 1C Festa Patronale
Racale 1D Xilella
Racale 1E Salento ieri, oggi e domani
Sannicola 1A L’ulivo secolare – San Mauro
Sannicola 1B Aquario e territorio – Il falco e il gabbiano
Sannicola 1C Fichi e varietà – Bene e male, sano e inquinato
Taviano 1A Presepe Rifiuti – Presepe Territorio – L’ulivo – Salento, terra rurale
Taviano 1B Puglia
Taviano 1C La terra
Taviano 1D Il silenzio della natura – Cartapesta – Inquinamento
Taviano 1E Erbario – Luci e ombre nel Salento
Taviano 1F GAL Serre Salentine – GAL e territorio

A seguito del provvedimento D.G. n. 628 del 19/09/03 con il quale è stato concesso all’Associazione EMYS, quale ente gestore del L.E.A. della Provincia di Lecce, un contributo per iniziative finalizzate alla tutela e valorizzazione ambientale e specificatamente relativo all’attuazione di attività educative e di sensibilizzazione nell’ambito del Programma INFEA della Regione Puglia, riteniamo di comunicare e relazionare la conclusione e i risultati raggiunti attraverso l’attuazione dell’intero programma.

Il nostro progetto educativo, prevedeva diverse linee di azione da svolgere nel periodo 2003-2005 ed al termine delle attività, possiamo concludere che gran parte delle azioni previste sono state portate a compimento.

Innanzitutto il progetto si componeva di un’azione “strutturale” (Linea A) che è servita a potenziare e ben strutturare l’assetto operativo e documentativi del LEA e permettere in tal modo di dar seguito anche alle azioni formative ed educative previste per i diversi temi ambientali (Linea B). Purtroppo non tutte le azioni ed i temi ambientali sono stati sviluppati, anche perché parte del finanziamento previsto è stato bloccato e non trasferito (Azioni di Sensibilizzazione sull’Acqua, previste dalla Misura POR Puglia 1.1, sospesa e non attribuita). Il LEA di Lecce pertanto ha ritenuto di svolgere parte del proprio programma e specificatamente progettazione ed attuazione di campagne educative ambientali sui temi delle Aree Protette (Misura 1.6) Rifiuti (Misura 1.8) ed in sostituzione delle azioni di Agenda 21 Locale Scolastica, prevedere ugualmente Azioni di Sensibilizzazione ed educazione al Risparmio Idrico e consumo dell’Acqua attribuendole alla quota Ministeriale del Programma INFEA. Le azioni educative e di sensibilizzazione ambientale, sono state svolte in un numero significativo di scuole di ogni ordine e grado in diversi Comuni della Provincia.

LINEA A

Rispetto alla dotazione di mezzi e attrezzature previsti dal progetto, si è proceduto al potenziamento e all’acquisto di attrezzature, mobili e impianti utili allo svolgimento delle attività da progetto e al potenziamento del sistema di comunicazione e documentazione della Rete INFEA. Molti degli acquisti sono stati effettuati rispettando le procedure di gara con evidenza pubblica per l’acquisto a cura degli uffici interni al settore ambiente della Provincia di Lecce, secondo le direttive e regolamenti della stessa Provincia.

Centro di documentazione e BiblioLEA

Inoltre, un’intensa attività di documentazione, relativa a materiale cartaceo e informatico, è stata svolta per attuare nel migliore dei modi le funzioni di centro di documentazione e mediateca. Al termine del progetto in affidamento, il LEA consente di svolgere le seguenti attività e disponibilità pubbliche:

  •  archiviazione e documentazione delle pubblicazioni tematiche;
  • navigazione internet assistita;
  • sostegno didattico-metodologico a progetti di educazione ambientale (in diverse scuole della provincia di ogni ordine e grado).

L’intero centro e i diversi materiali, strumenti e mezzi a disposizione sono stati integrati con altro materiale documentale, di ricerca e di strumenti rilevati dal potenziamento del Sistema IN.F.E.A. Regionale.

LINEA B

Rispetto alle attività, ai programmi e campagne da realizzare prevalentemente nelle scuole di ogni ordine e grado, si è proceduto innanzitutto ad eseguire una puntuale e precisa programmazione delle attività, una progettazione esecutiva di alcune campagne (Acqua, Aree protette e Rifiuti).

È partito nel mese di ottobre 2003 lo sportello informativo presso la sede operativa del Laboratorio. Azioni, interventi, accordi con le scuole, contratti di collaborazione e lavoro, fornitura di servizi, spese generali, telefoniche e quant’altro sono attuate dagli operatori del LEA e dal gruppo dirigente dell’Associazione EMYS, ente gestore del LEA. Già nel mese di Novembre 2003 venivano attuate le prime attività e campagne presso alcune scuole del territorio già contattate e precisamente: Istituto Comprensivo di Melendugno; Istituto Comprensivo 4° polo di Casarano; ISTITUTO TECNICO STATALE “G. COSTA” di Campi Salentina; LICEO SCIENTIFICO “BANZI”  di Squinzano. Successivamente e per tutto l’anno scolastico 2003/2004, con rinvio in alcuni casi di attività (Programma Rifiuti) nell’anno scolastico 2004/2005, sono state sviluppati incontri seminariali, attività di animazione, educazione ambientale sui temi previsti, visite ed escursioni guidate sul territorio, distribuzione di gadget e cartoline concorso. Utile ed apprezzato è stato infatti il gadget omaggio ad oltre 400 bambini della campagna sull’acqua, consistente in un Acceleratore di Flusso per Rubinetti per poter miscelare aria ed acqua e consentire un risparmio del consumo idrico. Interessanti e simpatiche inoltre, le cartoline colorate ed informative delle varie campagne, con una cartolina-concorso sui Rifiuti per lo slogan più bello.

In conclusione possiamo dire che l’obiettivo generale delle attività programmate e sviluppate negli ultimi anni dal L.E.A. di Lecce, grazie all’implementazione del Programma INFEA è consistito in una profonda riorganizzazione del modello operativo – gestionale, che, se pure già profondamente mutato rispetto al profilo tracciato nel progetto esecutivo della sua costituzione, non risultava ancora adeguato ad un quadro profondamente cambiato nel corso degli anni e in continua evoluzione.

Una riorganizzazione che si è concretizzata nei seguenti risultati:

  • Potenziamento e adeguamento delle strutture, degli arredi e attrezzature in dotazione al Laboratorio (necessari per lo Sportello, l’Ufficio di Progettazione e la gestione mobile delle campagne e dei progetti educativi);
  • Potenziamento del settore documentazione, archiviazione, banche dati (BilblioLEA e Centro di Documentazione);
  • Potenziamento del settore comunicazione e della promozione della politica ambientale della Provincia di Lecce con la produzione di depliant, brochure e articoli di stampa e con il sito Web della Provincia ed il link sulla sezione L.E.A.;
  • Costruzione della rete virtuale ed informatica, ancorchè fisica con altri soggetti che operano sul territorio provinciale, siano essi Centri per l’Educazione Ambientale, imprese, associazioni e cittadini;
  • Definizione di un gruppo di lavoro stabile in grado di sviluppare campagne informative e di educazione e sensibilizzazione ambientale presso gli utenti principali di un laboratorio: le Scuole;
  • Incidenza educativa e formativa sui temi previsti dal Documento di programmazione Regionale INFEA, su un discreto numero di studenti, scuole di ogni ordine e grado della Provincia di Lecce.